Apakah latihan anjing operan?

Daripada refleks terkondisi klasik yang dinamakan sempena IP Pavlov, refleks ini berbeza kerana ia berdasarkan aktiviti bertujuan aktif haiwan, yang disebabkan oleh beberapa jenis keperluan. Dan pengukuhan pada masa yang sama adalah hasil daripada aktiviti yang sangat aktif dan bertujuan ini. Manakala dengan refleks terkondisi klasik, peneguhan adalah rangsangan tanpa syarat, atau ringkasnya rangsangan kedua.

Pembelajaran operan ditemui oleh saintis Amerika EL Thorndike berkat kecerdasan kucing dan anjing. Hakikatnya ialah Thorndike, memikirkan keupayaan haiwan untuk belajar, mereka bentuk sangkar khas yang dilengkapi dengan pintu dengan kunci mudah. Menutup kucing dan anjing dalam sangkar ini, dia melihat dengan riang sihat seorang saintis ketika adik-beradiknya belajar membuka pintu ini. Dan adik-beradik lelaki dan perempuan belajar untuk membuka pintu dengan membuat pelbagai percubaan, beberapa di antaranya berjaya, dan ada yang tidak. Oleh itu, Thorndike memanggil bentuk pembelajaran yang ditemuinya sebagai "percubaan dan kesilapan."

Refleks, walau bagaimanapun, bentuk pembelajaran ini telah digelar kemudian oleh seorang lagi saintis Amerika terkenal, BF Skinner, yang menumpukan seluruh kehidupan saintifiknya kepadanya. Itulah sebabnya, antara beberapa bapa refleks operan, Skinner dianggap sebagai bapa utama. Walau bagaimanapun, dalam keadilan, kami perhatikan bahawa buat kali pertama di dunia, latihan berdasarkan pembelajaran operan telah diterangkan oleh jurulatih kami yang hebat Vladimir Durov dalam bukunya "Latihan Haiwan. Pemerhatian psikologi terhadap haiwan yang dilatih mengikut kaedah saya. 40 tahun pengalaman.” Oleh itu, anda boleh membaca tentang latihan operan versi Rusia dalam buku oleh Vladimir Durov, dan latihan operan versi Amerika diterangkan dengan baik dalam buku "Jangan menggeram pada anjing!" oleh ahli psikologi dan jurulatih Karen Pryor, yang, dengan cara itu, saya juga menasihati anda untuk membaca.

Kaedah umum latihan operan Skinner boleh diterangkan dalam langkah-langkah berikut:

1. tahap kekurangan. Inilah yang disebut oleh Skinner peringkat ini pada tahun 30-an. Walau bagaimanapun, kini peringkat ini harus dipanggil "peringkat memilih dan mencipta keperluan asas."

   Apabila membentuk refleks terkondisi operan, hampir semua keperluan yang diketahui anjing boleh digunakan, tetapi Skinner menggunakan keperluan makanan dengan lebih kerap. Dan maksud peringkat kekurangan ialah Skinner sama ada kurang memberi makan haiwan untuk sementara waktu, atau memberi mereka kelaparan. Adalah dipercayai bahawa tetulang makanan hanya menjadi penting untuk haiwan dan berkesan untuk pembelajaran apabila haiwan ini kehilangan kira-kira 20% daripada berat hidupnya. Oh kali, oh adab!

   

2. Peringkat pembentukan tetulang makanan berhawa dingin. Dalam penyelidikannya, Skinner menggunakan penyuap automatik, bunyi yang sepatutnya menjadi isyarat kepada haiwan untuk penampilan pelet makanan. Dan ini mengambil masa. Peringkat itu dianggap selesai apabila, sebagai tindak balas kepada bunyi pengumpan, tikus segera berlari ke pengumpan.

   

   Malah, peringkat ini adalah pembentukan refleks bunyi terkondisi klasik dengan pengukuhan makanan. Ia juga berfungsi sebagai asas untuk apa yang dipanggil latihan clicker - kaedah latihan menggunakan tetulang positif makanan bunyi terkondisi.

   Dan kita harus mengakui bahawa sekolah latihan operan membezakan dengan baik daripada latihan tradisional domestik dengan perhatian bahawa latihan operan membayar kepada isu pengukuhan. Terutamanya pengukuhan positif dan kemungkinan.

3. Peringkat pembentukan tindak balas. Sebagai model tingkah laku, Skinner melatih tikusnya untuk menekan pedal dan merpatinya untuk mematuk kunci. Pembentukan tindak balas menekan pedal dilakukan dalam salah satu daripada tiga cara: melalui percubaan dan kesilapan (pembentukan spontan), dengan pembentukan terarah atau berurutan dan dengan kaedah sasaran.

   Pembentukan spontan terdiri daripada fakta bahawa haiwan itu, mengembara melalui kotak Skinner, secara tidak sengaja menekan pedal dan secara beransur-ansur dikaitkan menekannya dengan kemasukan penyuap automatik.

   

   Semasa pembentukan arah, penyelidik menghidupkan penyuap automatik, mula-mula mengukuhkan sebarang orientasi ke arah pedal, kemudian mendekatinya, dan akhirnya menekannya. Mengapa tidak latihan clicker!

   Dan kaedah sasarannya ialah pelet makanan dilekatkan pada kekunci, percubaan untuk mengoyakkannya membawa kepada menekan tuil.

   Kaedah moden latihan operan untuk memulakan tingkah laku yang diingini membolehkan penggunaan hampir semua kaedah yang diketahui untuk mempengaruhi haiwan. Walau bagaimanapun, ia dianggap tidak berkesan untuk menggunakan kesan aversive (yang membawa kepada kesakitan atau ketidakselesaan).

4. Membawa tingkah laku di bawah kawalan rangsangan atau memperkenalkan rangsangan yang membezakan. Dalam erti kata lain, pengenalan rangsangan atau perintah bersyarat.

   Skinner dan penyokongnya percaya bahawa pembentukan tindakan dan perkembangan selari serentak hubungannya dengan rangsangan (perintah) terkondisi adalah dua proses yang berbeza. Dan asimilasi serentak dua perkara yang berbeza merumitkan pembelajaran. Oleh itu, operan tradisional mula-mula membentuk tingkah laku, dan kemudian masukkan arahan.

   

   Perlu ditegaskan bahawa dalam pembelajaran operan, rangsangan pembezaan pada umumnya bukanlah perintah dalam pemahaman kita. Pasukan adalah seperti perintah, bukan? Kami biasanya mentafsirkannya dengan cara ini. Rangsangan yang membezakan ialah maklumat yang pada masa ini pelaksanaan tingkah laku adalah paling berkesan dan secara amnya mungkin. Oleh itu, "perintah" dalam latihan operan mempunyai fungsi membenarkan dan membenarkan tingkah laku itu dilakukan.

   Untuk menjadikannya lebih jelas, mari kita menganalisis pengenalan mentol ke dalam eksperimen sebagai rangsangan pembezaan. Jadi, tikus telah belajar untuk menekan pedal dan menekannya apabila ia ingin makan. Penyelidik menghidupkan lampu selama beberapa saat dan mewujudkan keadaan di mana menekan pedal hanya apabila lampu dihidupkan membawa kepada bekalan suapan. Dan apabila lampu dimatikan, tidak kira berapa banyak anda menekan, anda akan mempunyai gabungan tiga jari! Iaitu, kemasukan mentol mencipta, memisahkan, membezakan, membezakan keadaan yang berbeza. Dan tikus tidak lama lagi mula memahami. Dan kerana dia benar-benar mahu makan (dia mempunyai keperluan makanan!), Kemudian, apabila dia melihat mentol menyala, dia segera berlari ke pedal dan, baik, tekan! Dari luar, nampaknya mentol yang dihidupkan membuat tikus, mengarahkannya untuk menekan pedal. Tetapi sekarang anda faham bahawa ia tidak begitu. Apabila lampu menyala, ia berkata: Sekarang anda boleh menekan pedal. Tetapi hanya!

5. Mengukuhkan tingkah laku. Penggabungan tingkah laku yang dibentuk kepada kemahiran dijalankan secara pengulangan menggunakan peneguhan kemungkinan. Ia juga berguna untuk menggunakan keperluan yang berbeza untuk ini dan, dengan itu, gunakan tetulang yang berbeza.

   Versi domestik kaedah latihan operan, yang berasal dari Vladimir Durov, hanya berbeza kerana ia membolehkan anda segera memperkenalkan rangsangan eksekutif (perintah, rangsangan yang membezakan, rangsangan terkondisi). Latihan menunjukkan bahawa kemahiran dibentuk tidak lebih perlahan daripada teknik yang diimport. Dan kerana ia membolehkan anda menghapuskan keseluruhan langkah, ia menjimatkan masa. Jadi masuk akal untuk menyokong pengilang domestik teknik latihan!

24 September 2019

Kemas kini: 26 Mac 2020